Recordando a minha infância- geração 90 (96)

Oi gente...

  Em conversa com uma amiga comecei a recordar as séries de animação (desenhos animados) que marcaram a minha (nossa) infância. 4 animes que eu assistia vão estar aqui representados com um dos genéricos das mesmas...

Este post contém spoiler 

Ojamajo Doremi ou apenas Doremi - Alguém se lembra da Doremi? Ela era uma rapariga desajeitada, que tinha o pressentimento que as bruxas existiam e isso se comprovou no dia em que encontrou uma e virou aprendiz de bruxa.

Lilo e Stitch- Nani toma conta da irmã mais nova, Lilo. Com elas moram Jumba, Pleakley e Stitch. Jumba criou varias experiências, Lilo e Stitch (também ele uma experiência) têm de as capturar, mas têm uma rival, Gunto.

Spongebob Squarepants- Uma esponja quadrada que vive num ananás, que é melhor amigo de uma estrela do mar, o Patrick. É cozinheiro e adora brincar com os seus amigos.

Sakura Cart Capor- Uma menina japonesa normal, que um dia ao arrumar a casa ouve um barulho vindo da biblioteca do pai, ao ir ver o que é liberta as cartas Clow* e acorda o protector escolhido pelo Clow para guardar o livro onde elas estavam, o Kerberos (Kero como Sakura o chama). A partir desse momento Sakura tem de ir procurar as cartas, ao longo da série ela passa muitas aventuras. As cartas têm de ser todas capturadas para se descobrir onde se esconde Yue.

*Mago Clow criou umas cartas mágicas e duas criaturas mágicas para serem protectores das cartas o Yue que tem o poder da lua e o Kerberos que tem o poder do sol, estas criaturas mágicas assumem identidades falsas para poderem se misturar com o resto das pessoas.



 
  Claro que assistia a outros como Padrinhos Mágicos, Doraemon (versão espanhola), a Nova Escola do Imperador, Kim Possible, Carrinha Mágica, Tom e Jerry, entre outras. Como muitos da minha geração (e talvez da geração 2000, principalmente o início).  Eu a escrever este post recordei a minha infância, na minha opinião a melhor idade que uma pessoa passa. E é tão bom recordar estes momentos.
  Poderei recordar outras séries da minha infância mais tarde, mas se o fizer não me vou focar só em desenhos animados, mas também séries que são igualmente para crianças (pré adolescência também, acho?, não sei se aquelas que estou a pensar são consideradas também para estas idades) onde as personagens são "reais" (atores que lhes dão corpo). Não dou a certeza que farei digam o que acham.

É, fiz o 12º num curso profissional.

Oi, gente...

  Sim, é verdade eu fiz o meu secundário em curso, já não era a primeira vez que estava num, também fiz o 9º ano em curso. Mas foram curso diferentes em vários aspectos.
  O curso que vou falar é o Técnico Auxiliar de Saúde, que me deu equivalência ao 12º ano.
Este curso foi a minha segunda escolha, eu queria o Animador Sócio-cultural, mas não abriu então escolhi este que é o mais próximo que queria.
Ao longo do curso percebi que não tinha nada haver e que é muito difícil chegares ao fim de uma coisa que não gostas, mas é possível.
  Os alunos de curso são normalmente postos de lado (por professores e direção) são vistos como rufias e pessoas que não querem estudar, o que não tem nada haver (ok, em alguns casos é, mas tou a ver com a ideia que tenho dentro da minha escola).
 No meu curso só temos biologia não temos a parte de geologia e mesmo assim tenho colegas que foram a exame de biologia e geologia e passaram, tal como passaram no 12º a Português. O exame foi o mesmo para todos que estavam no secundário por isso não podem dizer que nós não queremos estudar. A maior parte da minha turma que prosseguir estudos e sim podemos fazer quem concorreu a exames vai para a faculdade e que não fez vai para escolas superiores politécnicas.
 As confusões que houveram foram poucas onde haviam alunos de cursos envolvidos e muitas das atividades extra curriculares envolviam muitos alunos de cursos.


  Coisas que por vezes não ficam esclarecidas sobre os cursos profissionais (tirado numa escola (uma secundaria no meu caso)).

• O curso é de 3 anos (sim 3 anos tal como o ensino regular do secundário);
• Podemos concorrer a exames e ir para a universidade;
• Podemos não ir a exames e tirar outro curso numa escola superior politécnica;
• Podemos passar 7 ou 8 horas na escola;
• No final do curso (final do 12º) temos que apresentar um trabalho - Prova de aptidão profissional (PAP) que tem que ser entregue em papel e apresentado perante um júri (se não se passar não se tem o curso e é preciso repetir o processo da PAP toda);
• Durante o curso tem de haver 600 horas de estágio, sendo que 200 horas serão feitas no 11º ano e 400 horas no 12º (antes da apresentação da PAP);
• O curso é feito através de módulos que também podem impedir que não tenham o curso caso reprovem:
• Podem reprovar aos módulos faltando ou não tirando média positiva (conhecimentos e atitudes).

Antes de entrar para o curso vão a escola para se informar, estas regras podem ser diferentes na vossa escola

  Não descarto que possam haver turma de cursos que são um infernos, porque algumas são, durante o meu 12º durante um workshop apanhei uma turma de 10º que eram horríveis (aliás a minha também o era, mas fomos melhorando as atitudes).
  As pessoas têm de ver também que há turmas de curso que são tão boas quanto as turmas do ensino regular.
  Eu não tenho vergonha de dizer que estudei num curso, porque se não fosse o curso eu não tinha as bases de trabalho que tenho. É que parecendo que não 1 mês e meio num sitio e depois 3 meses noutro em estágio dá uma formação do que é a vida no mundo do trabalho, que provavelmente não teria se estivesse no curso.

Este texto foi alterado posteriormente a ter sido postado.